Ինչպես են մայրերը փչացնում դուստրերի կյանքը. հոգեբան Միխայիլ Լաբկովսկու անկեղծ խոսքերը

Կա մի ճշմարտություն, որի մասին հազվադեպ են բարձրաձայնում. դստերը ամենից շատ վիրավորում է ոչ թե օտարի ագրեսիան, ոչ թե հասարակությունը և նույնիսկ ոչ թե «վատ ընկերակցությունը», այլ… սեփական մայրը։

Եվ ոչ թե չարամտորեն։ Սովորաբար մայրը անկեղծորեն ցանկանում է լավագույնը, բայց նրա զինանոցում միայն այն է, ինչ ժամանակին իրեն են ներարկել. արտահայտություններ, որոնք ինքն է լսել իր մորից, սովորական արձագանքներ, կյանքի հնացած սցենարներ, որոնք փոխանցվում են շղթայով։

Եվ ահա արդեն հասուն կինը դստերը դաստիարակում է այնպիսի կարծրատիպերի ուղեկցությամբ, ինչպիսիք են՝ «տղամարդկանց չի կարելի վստահել», «եղիր հարմարավետ, որ չլքեն», «գլխավորը ամուսնանալն է, իսկ մնացածը հետո կերևա»։ Եվ չի նկատում, որ պտտում է հին ձայնասկավառակը, որը վաղուց կորցրել է իր արդիականությունը։

Յուրաքանչյուր մեծահասակ վստահ է իր ճանապարհի ճիշտ լինելու մեջ։ Կարիերիստ կինը, որն ապրում է «աշխատանք-տուն-քուն» ռիթմով, սրբորեն հավատում է, որ անկախությունն ու հաջողությունը հավասար են երջանկությանը։ Մի կին, որը հույսը դնում է տղամարդու ֆինանսական աջակցության վրա, դա համարում է իր հաղթանակը։ Գիտնականը, որը կորել է լաբորատորիայում և բաց է թողել սեփական երեխաների մանկությունը, վստահ է՝ ճիշտ է վարվել։

Բայց երեխաները չեն ընտրում։ Նրանք ներծծում են։

Նրանք տեսնում են ամեն ինչ. մայրիկի հոգնածությունն ու արցունքները բարձի վրա, հայրիկի «շուտով կգամ»-ը, տատիկի կշտամբանքներն ու մայրիկի քրոնիկ անքնությունը։

Երբ աղջիկը մեծանում է, այս «հավաքածուն» դառնում է նրա ներքին սցենարը։ Մայրը առաջին կինն է, որին նա նմանակում է։ Եվ եթե մայրը զոհաբերում է իրեն, չի սիրում իրեն, անընդհատ բողոքում է կյանքից և տղամարդկանցից, ապա դա ամրապնդվում է որպես նորմ։

Հոգեբան Միխայիլ Լաբկովսկին նշում է. «Եթե դստերը ներշնչում են, որ հայրը «այծ» է, նա ամբողջ կյանքում մեղքի զգացում կունենա, որ հենց նա է իր ծնողը։ Եվ, որպեսզի խեղդի այդ զգացումը, կսկսի փորձել բոլորին հաճոյանալ՝ ապացուցելով, որ ոչ մի վատ բան չի ժառանգել»։

Հայրը աղջկա համար պարզապես մարդ չէ, այլ նրա անհատականության մի մասն է։ Քանդելով նրա կերպարը, մայրը կարծես դստերը զրկում է իրենից մի կտորից։

«Բոլոր տղամարդիկ դավաճանում են», «ոչ մեկին չի կարելի վստահել», «շատ լավն ես, ոչ ոքի դուր չես գա» տիպի արտահայտությունները հնչում են կարծես հոգատարությունից։ Իրականում դրանք գործում են որպես թույն, որն ամեն օր կաթկթում է գիտակցության մեջ։

Նման միջավայրում մեծացած աղջիկները հաճախ կրում են երկու կարծրատիպ.

Մի անգամ մայրը դստերն էր կրկնում. «Դու ինձ մոտ գեղեցկուհի ես, բայց մի՛ գոռոզացիր. տղամարդկանց միայն մարմին է պետք։ Խելացիներից վախենում են, գեղեցիկներին չեն հարգում։ Եղի՛ր, ինչպես ես՝ հանգիստ ու համբերատար»։

Քսան տարի անց այդ կինը վախենում է առանձնանալ՝ ո՛չ խելքով, ո՛չ գեղեցկությամբ, ո՛չ էլ սեփական կարծիքով։ Նա վախենում է լինել ինքը։

Միխայիլ Լաբկովսկին խորհուրդ է տալիս. ««Դու պետք է կարողանաս եփել» բառերի փոխարեն ասեք՝ «Արի՛ միասին ապուր եփենք»։ Եվ ցույց տվեք, թե որքան հաճելի է դա»։

Երեխաները հազվադեպ են լսում խրատները, բայց միշտ կրկնօրինակում են գործողությունները։ Անօգուտ է կրկնել «եղիր երջանիկ», եթե մայրը ինքը թարթիչները ցածր և ձայնի մեջ դյուրագրգռությամբ է քայլում։ Անօգուտ է ներշնչել «դու ամեն ինչի կհասնես», երբ ինքդ ապրում ես գոյատևման ռեժիմում։

Հոգատարությունը վերահսկողություն և արգելքներ չէ։ Դա անձնական օրինակով ցույց տալու կարողությունն է, թե ինչ է նշանակում հարգել և սիրել քեզ։ Եվ այո, դուստրը պետք է տեսնի իր մորը ժպտացող՝ թեկուզ ոչ միշտ, բայց ավելի հաճախ։

«Չի կարելի աղջկան համոզել, որ նրա կյանքը պարտադիր պետք է ներառի ամուսնություն, երեխաներ, նիհարել կամ որոշակի մասնագիտություն։ Պետք է նրան ընտրելու իրավունք տալ։ Այդ ժամանակ նա կմեծանա վստահ և երջանիկ» – Միխայիլ Լաբկովսկի։

«Երեխային պետք չէ դաստիարակել։ Պետք է ապրել այնպես, որ նա ուզենա ձեզ նման լինել» – Յանուշ Կորչակ։

«Ուզո՞ւմ եք, որ ձեր երեխաները երջանիկ լինեն, եղե՛ք երջանիկ ինքներդ։ Նրանք այլ կերպ չեն կարող դա սովորել» – Էդվարդ Խոդոս։

«Ամենասարսափելին, ինչ կարող են անել ծնողները, երեխային պարտադրելն է ոչ թե իրենց սերը, այլ իրենց վախը» – Անդրե Մորուա։

Դստերը ձեր ճակատագիրը պարտադրելը նույնն է, թե ստիպել նրան օտար կոշիկներ կրել. նույնիսկ թանկարժեք լինելով, դրանք կքերծեն։

Շատ կանայք ապրում են օտարի երազանքներով.

Իսկ հետո նստում են խոհանոցում և խոստովանում. երջանկություն չկա։

Երբեմն մոր լավագույն նվերը մի փոքր նահանջելն է, տարածք տալը և կողքին լինելը՝ առանց կոտրելու և վերափոխելու։ Ոչ թե արգելել սխալվել, այլ սովորեցնել իմաստ գտնել փորձի մեջ։

Աղջիկը մաքուր թուղթ չէ, այլ փափուկ կավ, որի վրա մայրը թողնում է առաջին դրոշմները։ Դրանից կարելի է ձևավորել վստահ, պայծառ կին, իսկ կարելի է՝ մայրիկի չիրականացված նեղացածությունների և վախերի կրող։

Մայրիկի ձայնը կդառնա դստեր ներքին ձայնը։ Թող այն լինի աջակցության, հավատի և ընտրության ազատության ձայն, այլ ոչ թե մշտական դժգոհության։

Ոչ ոք վստահ չի ծնվում, դա սովորում են։ Եվ ամենից հաճախ առաջին ուսուցիչը մայրն է։

Իսկ դուք համաձա՞յն եք այս մտքի հետ։ Գրեք մեկնաբանություններում։