Թիվ 6 լիցեյում միշտ այլ կերպ էր հոտ գալիս՝ այրված ոլոռապուրի, հնացած հացի փշրանքների և յուղոտ մսի կոտլետների տարօրինակ խառնուրդ։ Երկար փայտե սեղանները թնդում էին սննդի սկուտեղների ծանրությունից, գդալները անհամբեր զնգում էին բաժակների վրա, և անխուսափելիորեն ինչ-որ մեկը բողոքում էր, որ կոմպոտն ավելի թթու է դարձել, քան սովորաբար։
Ճաշի իրարանցման մեջ Անյա Զվոնարյովան հեռու էր մնում։ Մինչ նրա դասընկերները վիճում էին երկրաչափության դժվար խնդիրների մասին, նա հանգիստ ուտում էր իր կոտլետը, այնուհետև մնացած կեսը փաթաթում անձեռոցիկի մեջ և կոկիկ դնում իր մաշված ուսապարկի գրպանի անկյունում։ Ներսում երեք կտոր հաց էր, երեկվա սուֆլե լյարդի մնացորդը և մի խնձոր, որը նա վերցրել էր առավոտյան ընդմիջման ժամանակ։
Գովազդներ
Զենյա Կուտուզովն առաջինն էր, ով նկատեց։ Նա աթոռը մոտ քաշեց՝ ժպտալով։
— Տանը ուտելիք չկա՞,— կատակեց նա։
Անյան հոգոց հանեց՝ ուղղելով ակնոցը։
— Դա պարզապես իմ արտակարգ պահուստն է,— հանգիստ պատասխանեց նա։
— Ի՞նչ է սա՝ գոյատևման մրցույթ, թե՞ ուտելիք ես թաքցնում բուժքույրից,— ծիծաղեց նա։
— Հեռու մնա, Կուտուզ,— փնթփնթաց նա։
Նրա դիմաց Դաշա Լեպյոխկինան հոնքը բարձրացրեց։
— Երեկ պետք է տեսնեիր նրան՝ մակարոնեղենի սոուսը հենց ուսապարկի վրա։
Սեղանից ծիծաղ լսվեց։ Անյան աչքերը իջեցրեց։ Բացատրությունը միևնույն է ոչինչ չէր փոխի՝ միշտ այդպես է լինում։ Երբ զանգը հնչեց, և երեսուն աշակերտ դուրս թափվեց միջանցք, նա հանգիստ կոճկեց ուսապարկը և դուրս եկավ հետևի դռնով։
Անյայի ընտանիքն ապրում էր դեպոյի մոտ՝ քաղաքի ծայրամասում։ Երկու նեղ սենյակ, վեց քառակուսի մետր մակերեսով փոքրիկ խոհանոց և բարակ պատեր, որոնք բաց էին թողնում յուրաքանչյուր ձայն։ Նրա հայրն աշխատում էր մեխանիկ երկաթուղային պահեստում, իսկ մայրը՝ բուժքույր շտապօգնության երկար հերթափոխերում։ Փողը միշտ ոսկու պես թանկ էր, բայց տանը սովորաբար կարտոֆիլ և թթու վարունգ կար։
Այնուամենայնիվ, Անյան ավելորդ ուտելիքը իրեն չէր պահում։ Մեկ շաբաթ առաջ նա լսել էր, թե ինչպես էր հարևանուհին լաց լինում մուտքի մոտ՝ ածուխը վերջացել էր, ոտքը կոտրված էր, աշխատանք չկար։ Նրա որդին՝ Մաքսը, լայն բացված աչքերով առաջին դասարանցի էր, քաղցած էր։ Այդ երեկո Անյան նրանց իր փլավի բաժինը բերեց։ Մաքսը կլանեց շոգեխաշած գազարները, կարծես դա խնջույք լիներ։
Նա հասկանում էր, որ մեկ ճաշը չէր փոխի նրանց կյանքը։ Բայց դպրոցական մնացորդները կարող էին օգնել՝ պարբերաբար։ Ամեն ուրբաթ նա բերում էր տաք կոտլետներ, հաց և մի կտոր ձվածեղ։ Մաքսը և նրա մայրը՝ Լյուբա Ալեքսեևնան, հանգիստ շնորհակալություն էին հայտնում՝ խոստանալով «բարությամբ հատուցել, երբ ոտքը կապաքինվի և գրադարանը կբացվի»։ Անյան միայն ժպտում էր և ասում. «Միևնույն է, այն դեն կնետվեր»։
Այդ օրվանից նա ամեն օր փաթեթավորում էր փոքրիկ սննդի փաթեթ և աննկատ փոխանցում ընտանիքին՝ տուն գնալիս։
Շուտով դպրոցում լուրեր տարածվեցին՝ ոմանք պնդում էին, որ նա ուտելիք է թաքցնում «շան համար», մյուսները ասում էին, որ «մայրը չի կերակրում նրան», իսկ ոմանք շշնջում էին, որ նա «կոտլետներ է վաճառում կայարանում»։ Դաշան, միշտ պատրաստ դրամայի, տարածում էր բամբասանքները։
Գրականության դասին, մինչ նրանց ուսուցչուհին՝ Օլգա Նիկոլաևնան, բացատրում էր շարադրության առաջադրանքը, Դաշան թեքվեց և շշնջաց.
— Ինչու՞ չգնալ սոցիալական ծառայություն։ Նրանք ուտելիք են տալիս աղքատ ընտանիքներին։ Ինչու՞ նվաստանալ։
Անյան լռում էր՝ մինչև լսեց «աղքատ» բառը։ Այնուհետև նա կանգնեց և բարձր ասաց.
— Ո՞վ ասաց, որ ես աղքատ եմ։
— Դե, էլ ո՞վ է ուտելիք թաքցնում ուսապարկում,— ծաղրականորեն պատասխանեց Դաշան։
Ուսուցիչը կտրուկ շրջվեց։
— Լեպյոխկինա։ Զվոնարյովա։ Դեպի գրատախտակ։ Հիմա։
Դասարանում լռություն տիրեց։ Դաշան ժպտաց։
— Նա կոտլետներ է թաքցնում ուսապարկում։ Բոլորը գիտեն։
Որոշ աշակերտներ անհարմար ծիծաղեցին։
Ուսուցիչը հոգոց հանեց։
— Անյա, դա ճի՞շտ է։
— Ես ուտելիք եմ փաթեթավորում,— հանգիստ պատասխանեց Անյան, թեև նրա ձայնը դողում էր։— Բայց ես չեմ գողանում այն։
— Ապա ինչու՞։
— Որպեսզի օգնեմ նրանց, ովքեր ավելի քիչ ունեն, քան մենք։
Սենյակը լռեց։
— Մնացեք դասերից հետո,— մեղմ ասաց ուսուցիչը։
Այդ երեկո, մթնշաղի փողոցային լապտերի տակ, Անյան քայլում էր նեղ մայթով՝ ծանր ուսապարկով։ Ներսում մակարոնեղեն, հաց և մանդարին կար՝ տոնական հյուրասիրությունների մնացորդները։ Նա բարձրացավ երրորդ հարկ և թակեց։ Մաքսը բացեց դուռը, նրա աչքերը փայլում էին։
— Բարև՛,— շշնջաց նա՝ ժպտալով։
Անյան տվեց ուտելիքը։
— Մանդարինն այսօր փոքրիկ ուրախություն է։
— Այն քա՞ղցր է։
— Ամենաքաղցրը,— ժպտաց նա։
Նրա հետևում Լյուբա Ալեքսեևնան կանգնած էր լվացքի շվաբրով։
— Մենք այնքան շնորհակալ ենք։ Գրադարանը դեռ չի բացվել…
— Այն կբացվի,— պատասխանեց Անյան։— Ինձ գնալու ժամանակն է։
Հաջորդ առավոտ Անյային կանչեցին տնօրենի աշխատասենյակ։ Սենյակում սուրճի և թղթի հոտ էր գալիս։ Տնօրեն Դմիտրի Սերգեևիչը բարի ժպիտով գլխով արեց։
— Ձեր ուսուցչուհին ամեն ինչ բացատրեց։ Պատմեք, թե իրականում ինչ է կատարվում։
Անյան պատմեց՝ կոտրված ոտքի, եկամուտների բացակայության, քաղցած տղայի և ամեն օր դեն նետվող ամբողջ ուտելիքի մասին։
Տնօրենը ծանր հոգոց հանեց։
— Դուք գիտեք, որ չի կարելի ուտելիք դուրս բերել ճաշարանից։
— Գիտեմ,— ասաց Անյան։— Բայց դա ավելի լավ է, քան այն դեն նետելը։
Օլգա Նիկոլաևնան ավելացրեց.
— Մենք կցանկանայինք դա պաշտոնական դարձնել։ Սննդի մնացորդների վերաբաշխման ծրագիր դպրոցներում՝ կարիքավորներին օգնելու համար։
Տնօրենը գլխով արեց։
— Ես կխոսեմ սոցիալական ծառայությունների հետ։ Բայց, խնդրում եմ, այլևս գաղտնի մի՛ արեք դա։ Մենք ամեն ինչ պատշաճ կերպով կկազմակերպենք։
Երկու օր անց հայտարարություն արվեց.
— Մեկնարկում է «Ոչինչ չենք թափում» կամավորական ծրագիրը։ Դպրոցական ճաշերի մնացորդները կփաթեթավորվեն և կհասցվեն կարիքավոր ընտանիքներին։ Համակարգող՝ Զվոնարյովա Ա.
Դասընկերները զարմացած հայացքներ փոխանակեցին։
Զենյան մոտեցավ նրան։
— Ես կօգնեմ։ Իմ քեռու խանութում հաց է մնում։
Դաշան մազերը պտտում է։
— Իմ հորս մսի տաղավարն է։ Ես կարող եմ կտրոններ բերել։
Անյան ժպտաց։
— Համաձայնվեցինք։
Այդ երեկո երկու տղա օգնեցին փայտ կտրել Լյուբայի համար։ Աշխատանքի ուսուցիչը տետրեր նվիրեց Մաքսի համար։
Գարնանը տնօրենը կազմակերպեց «Բարի սրտերի օր» տոնավաճառ։ Տնական թխվածքները, արհեստները և զարդերը վաճառվում էին խորհրդանշական գնով։ Բոլոր միջոցները գնում էին սննդի առաքումներին և կամավորներին օգնելու համար։ Անյայի մայրը կատվի թաթերի տեսքով բլիթներ էր թխել՝ Անյայի մանկության երազանքը։
Տեղական լրագրողներ եկան։ Մի լուսանկարում պատկերված էր, թե ինչպես է Անյան Մաքսին բազմագույն ուսապարկ տալիս։ Հետին պլանում Դաշան զրուցում էր Լյուբայի հետ, Զենյան խնձորներ էր տանում, իսկ տնօրենը ստորագրում էր օգնության չեկը։
Հոդվածում ասվում էր.
— Այն, ինչ սկսվեց ուսապարկում մեկ կոտլետից, այժմ սնուցում է սրտերը Թիվ 6 լիցեյում։
Ավելի ուշ, թերթը թերթելիս, Դաշան գրեթե շշուկով խոստովանեց.
— Դու մեզ ավելի լավը դարձրիր։
Անյան ուսերը թոթվեց։
— Ես պարզապես չէի ուզում, որ լավ ուտելիքը կորչի։
— Երբեմն դա բավական է,— ասաց Դաշան։
Լյուբան վերադարձավ աշխատանքի գրադարանում։ Մաքսը գնաց ամառային ճամբար։ Օգնության ծրագիրն աճում էր՝ այժմ այն օգնում էր տարեց հարևաններին և բազմազավակ ընտանիքներին։
Մի անգամ, ճաշարանի մառանին մոտ, Զենյան ասաց.
— Պատկերացրու, եթե մենք պարզապես հարցնեինք, թե ինչ ես անում, փոխանակ ծաղրելու։ Սա կարող էր շատ ավելի շուտ սկսվել։
Անյան ծիծաղեց։
— Կարևորն այն է, որ դա հիմա է կատարվում։
Սեպտեմբերին դպրոցի մուտքի մոտ դիպլոմ կախեցին.
— Տարվա լավագույն դպրոցական նախաձեռնություն։
Հայտնվեց նոր ցուցանակ.
— Ավելորդ հաց ունե՞ք։ Թողեք կամավորների համար։
Դրա տակ թափանցիկ արկղ էր դրված։ Այլևս ոչ ոք չէր ծիծաղում, երբ Անյան փաթեթ էր բերում։ Բոլորը հերթով մասնակցում էին։
Հաճախ ուրբաթ օրերին Զենյան բղավում էր.
— Անյա, այսօր դու՞ ես։ Օգնել մակարոնեղենի հետ։
Նա գլխով արեց։
— Այո։ Թող Դաշան օգնի։ Մենք շատ խնձոր ունենք փաթեթավորելու համար։
Այժմ դասընկերները մրցում էին առաքման հերթապահության համար՝ դա պատվաբեր էր։
Երբեմն Անյան հիշում էր այն առաջին դաժան կատակը. «Տանը ուտելիք չկա՞»։ Եվ ժպտում էր՝ որովհետև մեկ կոտլետը սովորեցրել էր երեսուն դեռահասի կիսվել։ Այն Մաքսին ուսապարկ նվիրեց, մորը՝ իրականացված երազանք, իսկ Լյուբային՝ երկրորդ հնարավորություն։
Ոչ ոք չգիտեր, թե ինչպես էր ամեն ինչ սկսվել։
Կարևորն այն էր, որ այժմ, երբ ինչ-որ մեկը ավելորդ բան ուներ, նրանք անամոթաբար հարցնում էին.
— Ես ավելորդ բան ունեմ։ Ու՞մ տալ։
Եվ երբ գիշերային լույսերը խոհանոցում հանգչում էին, փաթեթների մեղմ շրշյունն այլևս աղբի հոտ չուներ։
Այն բարության հոտ էր։
