Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Գիտնականները համոզիչ կերպով ապացուցել են, որ մտքի համար մաթեմատիկական և տրամաբանական տաքացումը շատ օգտակար է։ Մարդը, ով պարբերաբար ժամանակ է հատկացնում նույնիսկ ամենապարզ առաջադրանքերին, իր միտքը լավ վիճակում է պահում։ Նման խելացի մարդու համար տկարամտությունն ու Ալցհեյմերը սարսափելի չեն, և նա կմնա առողջ մտքով և հիշողությամբ մինչև իր ծերության տարիները: Մեր այսօրվա հանելուկները նման տաքացման հիանալի օրինակ են մտքի համար։

Պարզ օրինակ, որն իրականում այնքան էլ պարզ չէ

Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Առաջադրանք № 1

30-ը բաժանե՛ք 0,5-ի և ավելացրե՛ք 10: Ի՞նչ է ստացվում:

Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Առաջադրանք № 2

Տաքացա՞ք։ Այժմ ահա ձեզ համար ավելի բարդ օրինակ: Կարո՞ղ եք որոշել:

7 + 7 : 7 + 7 * 7 – 7 = ?

Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Առաջադրանք № 3

Գուշակիր, թե ինչպես է կառուցված հաջորդականությունը: Եվ հետո ավարտիր այն:

3 * 3 = 12

4 * 4 = 20

5 * 5 = 30

8 * 8 = ?

Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Խնդիր № 4

Զգուշացեք՝ բարդ հանելուկ։

Դպրոցականը կարծում է, որ 230 – 220 * 0.5 = 120: Բայց մաթեմատիկայի դասախոսն ասում է, որ 230 – 220 * 0.5 = 5!
Ո՞վ է ճիշտ:

Պարզ օրինակ, որը աշակերտը կարող է լուծել 5 րոպեում, իսկ մեծահասակը՝ կես օրում

Պատասխաններ`

1. Հավաքված վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ երեք մեծահասակներից երկուսը ինչ-որ կերպ մոռանում են, որ 0,5-ի բաժանումն իրականում հավասար է երկուսով բազմապատկելուն։ Եթե ​​դա նկատի առնեք, պատասխանն արագ կգտնվի։ Այսպիսով, մենք ունենք 30 * 2 + 10 = 60 + 10 = 70:

2. Դե, իսկ այստեղ կարևոր է հիշել, թե որ մաթեմատիկական գործողությունները պետք է կատարենք առաջին հերթին։ Մենք ձեզ կօգնենք փակագծերով: 7 + (7 : 7) + (7 * 7) – 7 = 7 + 1 + 49 – 7 = 50։

3. Մի փոքր ավելի ուշադիր նայեք հաջորդականության առաջին հավասարումներին: Դուք արագ կհասկանաք, որ ընթացիկ օրինակի առաջին թվանշանն ամեն անգամ ավելացվում է բազմապատկման արդյունքին: Ընդհանուր առմամբ կունենանք 8 * 8 + 8 = 64 + 8 = 72:

4. Անսպասելի պատասխան՝ և՛ ուսանողը, և՛ դասախոսը ճիշտ են։ Օ՜, իզուր չէր, որ պրոֆեսորն ասաց, որ այստեղ պատասխանը կլինի ոչ թե 5, այլ 5 “!” այստեղ ոչ թե բացականչական նշան է, այլ գործոնային նշան։ Իսկ 5! = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120։

Ինչպես տեսնում եք, նույնիսկ պարզ օրինակը կարող է բավականին բարդ լինել շատ ուշադիր ուսումնասիրվելուց հետո։